صف دراسي مجهّز بأثاث سِراسان التعليمي

من نحن

منذ أكثر من 20 عامًا نصنّع أثاث التعليم من أنقرة إلى كل أنحاء تركيا.

تصمّم سِراسان وتصنّع أثاثًا تعليميًا عمليًا ومريحًا ومتينًا للمدارس والجامعات ومراكز الدورات والمؤسسات. من الصف إلى المدرج، ومن رياض الأطفال إلى المختبرات، نطوّر حلولًا مصمّمة خصيصًا لاحتياجات كل مساحة تعليمية.

في منشأتنا المتكاملة بأنقرة ننفّذ بأنفسنا أعمال المعادن والخشب والدهان والتجميع. هذا التكامل الممتد من المادة الخام إلى التجميع يتيح لنا ضمان الجودة بأيدينا — من الخطوة الأولى حتى الفحص النهائي.

بنهج قائم على رضا العملاء، أنجزنا آلاف المشاريع في المدارس والمؤسسات والحرم الجامعي في مختلف أنحاء تركيا. وبعقلية إنتاج مستدام، نشكّل بيئات التعلّم المستقبلية من اليوم.

  • إنتاج متكامل في منشأتنا الخاصة
  • جودة معتمدة بشهادات CE وTSE وISO 9001
  • خدمة في جميع أنحاء تركيا وخارجها

قوّتنا الإنتاجية

من المادة الخام حتى التجميع، ننفّذ جميع مراحل الإنتاج بأنفسنا في منشأتنا المتكاملة بأنقرة. هذا التكامل يعني وقت إنتاج أقصر وجودة ثابتة ومرونة مخصّصة لكل مشروع.

تشغيل المعادن

تُصنَّع الهياكل وقوائم الأرجل بدقّة عالية في محطات القص بالليزر/CNC والثني واللحام لدينا.

تشغيل الخشب

تُجهَّز أسطح MDF والخشب المضغوط والخشب الصلب بشكل أملس ومتين وآمن على خطوط التشغيل CNC وتغليف الحواف لدينا.

الطلاء والتغليف

تمرّ الأجزاء المعدنية عبر خط الطلاء الإلكتروستاتيكي بالمسحوق والفرن؛ فنحصل على أسطح طويلة العمر مقاومة للخدش والتآكل.

التجميع والفحص

تُجمَّع القطع على خط التجميع، ويخضع كل منتج لفحص جودة فردي قبل الشحن ويُسلَّم جاهزًا للاستخدام.

20+
عامًا من خبرة التصنيع
81
محافظة + خارج البلاد
17
مجموعة منتجات
%100
إنتاج محلي

قيمنا

خلف كل قطعة أثاث نصنعها أربعة مبادئ أساسية لم تتغيّر على مرّ السنين. وهي توجّه جميع قراراتنا، من طاولة التصميم إلى خط الإنتاج إلى التسليم.

تصميم يركّز على الطالب

نضع صحة الطلاب الذين سيستخدمون منتجاتنا وراحتهم وسلامتهم في المقام الأول، ونطوّر بيئة مريحة مناسبة لكل فئة عمرية.

الموثوقية

نفي بوعودنا ومواعيد التسليم والجودة كاملةً؛ ولهذا تواصل المؤسسات العمل معنا لسنوات طويلة.

تصميم مبتكر

نتابع احتياجات التعليم المتغيّرة ونطوّر منتجات جديدة تجمع بين الوظيفة والمتانة والجمال.

شراكة الحلول

نصغي إلى احتياجات كل مؤسسة ونقدّم حلولًا عملية مخصّصة للمشروع وفق المقاسات والكميات والميزانية.

جودتنا وشهاداتنا

تُصنَّع منتجاتنا وفق المعايير الوطنية والدولية؛ ويمرّ كل منتج بفحص جودة متدرّج من المادة الخام حتى الشحن. وبهذا نلبّي بالكامل توقعات السلامة والمتانة في البيئات التعليمية.

استعرض التفاصيل
  • CEالمطابقة الأوروبية
  • TSEالمعيار التركي
  • TSEKمطابقة الجودة TSE
  • ISO 9001إدارة الجودة
  • ISO 14001إدارة البيئة
  • صناعة تركيةإنتاج محلي

القطاعات التي نخدمها

من رياض الأطفال إلى الجامعات، ومن المؤسسات الخاصة إلى المشاريع الحكومية، نقف إلى جانب المؤسسات التعليمية على نطاق واسع. ونطوّر حلولًا مخصّصة للمشروع تلائم الاحتياجات الفريدة لكل قطاع.

المدارس والثانويات

تجهيز الصفوف والمختبرات والمساحات المشتركة لجميع المراحل من الابتدائية حتى الثانوية.

الجامعات والكليات

حلول واسعة النطاق للمدرجات وقاعات المؤتمرات ومساحات الحرم الجامعي.

رياض الأطفال والحضانات

بيئات تعلّم مبكّر بأثاث آمن وملوّن يناسب الفئات العمرية الصغيرة.

الدورات ومراكز الدراسة

مساحات دراسة بمقاعد وطاولات وحلول تخزين مصمّمة للاستخدام المكثّف.

المؤسسات الحكومية والبلديات

توريد أثاث بالجملة للمباني الحكومية ومراكز التعليم الشعبي والثقافة.

المكتبات والمراكز الثقافية

أنظمة رفوف وطاولات وجلوس لقاعات القراءة ومناطق الأرشيف.

ما الذي يتغيّر عند الشراء من المصنّع؟

جزء كبير من البائعين في سوق أثاث المدارس هم موردون لا مصنّعون. ومن وجهة نظر المشتري يظهر الفرق في ما يصبح ممكنًا أكثر مما يظهر في السعر.

الموضوعالشراء من المصنّعالشراء عبر وسيط
المقاسات والتكوينتُكيَّف حسب المواصفة والمكانمحصورة بما يوفره الكتالوج
اللونيُختار من كارتة RALاللون المتوفر في المخزون
الشراء على مراحليمكن إنتاج التكوين نفسه في العام التاليقد يكون المنتج تغيّر أو توقف
قطع الغياريمكن إعادة تصنيع القطعةمرهون بسلسلة التوريد
الأسئلة الفنيةتتحدثون مع من يصنع المنتجبقدر ما يعرفه الوسيط
لا تُلمَس هذه الفروق لحظة الطلب بل بعد سنوات منه — خصوصًا عند الحاجة إلى قطع الغيار والتجديد على مراحل.

تعمل «سيراسان» بصفتها مصنّعًا: المنتجات من إنتاجنا، وتُحدَّد المقاسات والتكوين حسب المشروع، ويُختار اللون من كارتة RAL. وهذا يتطلب منكم أسئلة أكثر مما يتطلبه الطلب من كتالوج — لكن النتيجة أثاث يناسب مدرستكم، لا مدرسة تُرتَّب لتناسب الأثاث.

كيف يسير المشروع لدينا؟

معرفة المسار مسبقًا تسهّل جدولكم الزمني وموافقات ميزانيتكم معًا. نعمل في ست خطوات.

الخطوةما يجريالمطلوب منكم
١. اللقاء الأوليتضح نطاق الاحتياج والجدول الزمنيقائمة الأماكن وعدد الطلاب التقريبي والتاريخ المستهدف
٢. المعاينةتُؤخذ المقاسات وتُقرأ ظروف الموقع — مجانًاالوصول إلى الأماكن أو المقاسات والصور
٣. اقتراح التوزيعيُحدَّد عدد القطع وأماكنهاطريقة الاستخدام وتفضيلاتكم
٤. العرضتسعير بندًا بندًا والنقل كبند مستقلالموافقة أو طلب التعديل
٥. الإنتاجيُثبَّت التكوين ويُدرَج في خطة الإنتاجاعتماد اللون ودرجة الارتفاع
٦. الشحن والتركيبالتسليم والتوزيع والتشغيلنافذة التسليم ومعلومات الدخول إلى المبنى
لا يقع التأخير غالبًا في الخطوة السادسة بل في الثانية: فحين تتأخر المعاينة يتحرك الجدول كله. إذا كان لديكم تاريخ مستهدف فخططوا للمعاينة مبكرًا قدر الإمكان.

مع أي المؤسسات نعمل؟

رغم أن مجموعات منتجاتنا مبنية حول الأماكن التعليمية، فإن مجالات استخدامها لا تقتصر على التعليم. عمليًا نعمل مع أربعة أنواع من المؤسسات، ولكلٍّ أولويات مختلفة.

المدارس — الحكومية والخاصة والكليات. الأولوية للمتانة وتكلفة الطالب الواحد؛ وترتبط القرارات غالبًا ببداية الفصل والسنة المالية.

الجامعات — المدرجات وقاعات الندوات والمختبرات والمكتبات. الأولوية للتصميم المشروعي؛ ويتشكّل اختيار المنتج وفق ظروف المكان، وتسير العملية غالبًا عبر مناقصة.

مراكز الدورات وقاعات المذاكرة — معدل دوران مرتفع وتغيير متكرر للترتيب. الأولوية للمرونة وسرعة التنظيف.

المؤسسات العامة والبلديات — مراكز التعليم الشعبي والمراكز الثقافية والمباني الإدارية. الأولوية لمطابقة المواصفة والتوثيق.

وإلى جانب هذه الأربع ننتج أيضًا لأي مؤسسة تحتاج إلى تجهيزات مطعم أو مقصف أو مكتب. صِفوا لنا المكان ونحدد مجموعة المنتج معًا.

ماذا تتوقعون عند العمل معنا؟

من المفيد المصارحة: الإنتاج المشروعي يبدأ أبطأ من الشراء من كتالوج. فلا يدخل شيء خطة الإنتاج قبل استقرار قرارات المقاس والتكوين واللون. وفي المقابل تكون النتيجة تجهيزًا يناسب المكان فعلًا.

التوقع الثاني هو تبادل المعلومات. فكلما زادت المعلومات التي تقدمونها كان العرض أدقّ: مقاسات القاعات وعدد الطلاب وطريقة الاستخدام وظروف الدخول إلى المبنى والتاريخ المستهدف. والعروض التي تُعدّ مع نقص هذه المعلومات تُراجَع عادةً فتطول العملية.

والثالث أننا نقول إن الأمر غير لازم حين لا يكون لازمًا. فإذا كان أثاثكم الحالي يصلح لمدة أطول، أو كان تجديد الكراسي وحدها كافيًا، أو كانت المشكلة في التوزيع لا في المنتج، نقول ذلك بوضوح. من هنا يمر العمل طويل الأمد.

يمكنكم تصفّح مجالات التطبيق مكانًا مكانًا، والاطلاع على كتالوج المنتجات، أو طلب عرض سعر مباشرة.