Tek Kişilik Sıralar

5 ürün grubu

Öğrencilere kişisel çalışma alanı sunan ergonomik tek kişilik okul sıraları; ilkokuldan liseye tüm sınıflar için dayanıklı ve sertifikalı üretim.

Tek Kişilik Sıralar ürünleri

Tek Kişilik Sıralar hakkında

Tek kişilik okul sırası, her öğrenciye kendi sınırları belli çalışma alanını veren klasik derslik çözümüdür. Aynı ürün günlük dilde okul masası veya öğrenci masası olarak da adlandırılır; bu sayfadaki tüm modeller her üç adla da aranan ürünü kapsar. Sırasan üretimi beş model — Modena, Dünya, Tekno, Elips ve Trapez — aynı işlevi farklı gövde mühendisliği ve tabla kurgusuyla karşılar. Bu sayfada beşini yan yana karşılaştırabilir, sınıfınıza uygun olanı seçebilirsiniz.

Beş model, beş farklı öncelik

ModelKodTablaÖne çıkan özellikHangi sınıf için
Modena TekliSR 11-1245×63 Werzalit / 45×65 CDFKavisli C-ayak, tabla altı tel kitaplıkKlasik derslik, dengeli tercih
Dünya TekliSR 20Dört malzeme seçeneğiEn geniş yapılandırma yelpazesiİhale ve şartname esnekliği
Tekno TekliSR 14Werzalit / CDFKöşeli kutu profil gövde, perdeli-perdesizÇağdaş çizgi, yerleşim esnekliği
Elips TekliSR 42Werzalit / CDFSıra ve oturak tek gövdede birleşikAyrı sandalye istenmeyen sınıflar
Trapez TekliSR 29Melamin / MDF'lam / CDF / compactYamuk tabla — birleşince ada kurarGrup çalışması yapılan derslikler
Beş modelin de gövdesi elektrostatik toz boyalıdır ve RAL kartelasından renk seçilir.

Tek kişilik sıra ne zaman doğru tercih?

Tekli sıra düzeninin en belirgin faydası esnekliktir. Sıralar tek tek hareket ettirilebildiği için klasik düzenden U düzenine, ada düzeninden sınav yerleşimine geçiş dakikalar içinde tamamlanır. Sınav ve değerlendirme yapılan sınıflarda öğrenciler arası fiziksel mesafe korunur; grup çalışmasına geçildiğinde ise sıralar birleştirilerek ortak masa kurulabilir.

Buna karşılık kalabalık sınıflarda tekli düzen daha fazla yer kaplar. Sınıf başına otuz ve üzeri öğrenciniz varsa çift kişilik okul sıralarını da değerlendirmenizi öneriyoruz; ikisini aynı okulda mekâna göre dağıtmak yaygın ve verimli bir kurgudur.

Yükseklik kademesi nasıl seçilir?

Okul sırasında en sık yapılan hata, tüm okula tek kademe alınmasıdır. Yanlış kademe uzun vadede duruş bozukluğuna ve derse odaklanamamaya yol açar. Tüm modellerimiz üç kademede üretilir:

KademeTipik sınıfTipik öğrenci boyuDoğru kademe kontrolü
İlkokul1–4. sınıfyaklaşık 119–142 cmAyaklar yere tam basmalı, boşta sallanmamalı
Ortaokul5–8. sınıfyaklaşık 142–159 cmDirsekler tabla hizasında durmalı
Lise9–12. sınıfyaklaşık 159 cm ve üzeriOmuzlar yukarı kalkmamalı, sırt desteklenmeli
Tabla yüksekliği kademeye göre yaklaşık 59–76 cm aralığındadır. Boy aralıkları yönlendirme amaçlıdır; aynı okulda farklı kademeler bir arada sipariş edilebilir.

Tabla malzemesi karşılaştırması

Sıranın ömrünü belirleyen tek en önemli karar tabla malzemesidir. Gövde çoğu modelde aynıdır; fark tablada ortaya çıkar.

MalzemeYapıNeme dirençÇizilmeye dirençNerede öne çıkar
WerzalitReçineyle preslenmiş homojen ahşap lifi; kenar yuvarlatılmış profilYüksek — gövdenin kendisi dirençliOrta-yüksekKlasik derslik görünümü, uzun ömür
CDF (compact)Siyah çekirdekli, yüksek basınçla preslenmişÇok yüksekYüksekIslak temizliğin sık yapıldığı sınıflar
Compact laminatEn yüksek yoğunluklu compact yapıÇok yüksekÇok yüksekAtölye, sanat ve yoğun kullanım
MDF'lamKalın MDF gövde, melamin yüzeyOrtaOrtaSağlam his, ekonomik denge
MelaminSunta üzeri melamin kaplama, PVC kenar bantlıKenar bandına bağlıOrtaBütçe önceliği, normal kullanım

Kısa kural: ıslak temizlik ne kadar sıksa malzeme o kadar compact olmalı. Melamin ve MDF'lam tablalarda yıpranma neredeyse her zaman korunmasız kenardan başlar; nem kesit yüzeyinden girer ve panel bir daha eski hâline dönmez. Werzalit ve compact yapılarda ise kalkacak bir kenar bandı yoktur.

Sıranın yanına ne gerekir?

Elips modeli dışındaki tüm sıralar ayrı sandalye ister. Öğrenci sandalyesi seçerken tabla yüksekliğiyle uyumlu kademeyi birlikte belirlemenizi öneriyoruz — sıra doğru kademede olup sandalye yanlışsa ergonomi yine bozulur.

Dersliğin tamamını planlıyorsanız derslik donanımı sayfamız yerleşim, öğretmen masası ve sandalye seçimini bütün olarak ele alıyor. Öğretmen masası ve kürsü modellerimizi de aynı teklifte planlayabiliriz.

Bakım ve uzun vadeli maliyet

Okul sırasında gerçek maliyet, birim fiyatın kaç yıla bölündüğüyle ortaya çıkar. Bu hesabı en çok etkileyen üç kalem şunlar: tabla kenar bandının kalitesi, gövde birleşim noktalarının sıkılığı ve ayak pabuçlarının durumu.

Yılda bir yapılacak basit bir kontrol bu üç kalemi kapsar ve birkaç dakika sürer. Gevşeyen vidalar sıkılır, aşınan pabuçlar değiştirilir, kenar bandında açılma varsa erken müdahale edilir. Sıraların ikinci beş yılında ortaya çıkan sorunların büyük kısmı, erken fark edilse dakikalar içinde çözülecek problemlerdir. Okulunuzun yıllık bakım listesine bu kontrolü eklemenizi öneriyoruz.

Tek kişilik sıra fiyatını belirleyen kalemler

Okul sırasında tek bir liste fiyatı yoktur; sıra proje ölçeğinde üretildiği için fiyat, siparişin kendi yapılandırmasından doğar. Aşağıdaki tablo, teklifte rakamı gerçekten hareket ettiren kalemleri etkisine göre sıralıyor.

KalemFiyata etkisiNeden
Tabla malzemesiYüksekWerzalit, CDF ve compact laminat arasındaki fark tek kalemde en büyük ayrımı yaratır
Sipariş adediYüksekAynı gövde tek partide üretildiğinde birim maliyet düşer
Ön perde tercihiOrtaPanel malzemesi ve montajı ayrı bir kalemdir
Yükseklik kademesi çeşidiDüşük-ortaTek kademe yerine üç kademe üretmek partiyi böler
RAL renk sayısıDüşük-ortaHer ek renk ayrı boya kurulumu demektir
Teslimat ili ve nakliyeDeğişkenHacme ve mesafeye göre hesaplanır, ürün fiyatına dahil değildir
Bütçeyi en çok etkileyen iki karar tabla malzemesi ve sipariş adedidir. Kademe ve renk çeşidini gereksiz yere artırmamak, aynı bütçeyle daha iyi tabla almanızı sağlar.

Pratik bir sonuç: okulun tamamını tek seferde sipariş etmek, aynı ürünü yıl yıl parça parça almaktan hemen her zaman daha ekonomiktir. Kademeli almak zorundaysanız hangi katların hangi yıl döneceğini baştan planlamanızı öneriyoruz — böylece her parti aynı yapılandırmayla üretilir ve renk tonu tutar.

İhale ve teknik şartnamede ne yazmalı?

Kamu alımlarında ve kurumsal ihalelerde en sık karşılaşılan sorun, şartnamenin ürünü yeterince tarif etmemesidir. Fazla dar yazılmış bir şartname rekabeti kapatır, fazla geniş yazılmış olan ise beklenenden düşük nitelikte ürünün de teklif verebilmesine yol açar. Tek kişilik öğrenci sırası için tarif edilmesi gereken asgari başlıklar şunlardır:

Şartname başlığıNe yazılmalı
Tabla ölçüsü ve malzemesiÖlçü aralığı ve kabul edilen malzeme aileleri (ör. Werzalit veya CDF) ayrı ayrı
Tabla kenarıYuvarlatılmış profil mi, çekirdek kenar mı; kenar bandı isteniyorsa bant tipi
Gövde profiliProfil kesiti ve et kalınlığı; kaynak veya birleşim yöntemi
Yüzey işlemiElektrostatik toz boya ve fırınlama şartı
Yükseklik kademesiHangi kademeden kaç adet; tek kademe zorunlu tutulmamalı
RenkRAL kodu veya "idarece belirlenecek RAL" ifadesi
BelgelerTalep edilen belgeler ve teklif ekinde sunulma şartı

Sırasan üretimi sıralar yerli malı kapsamındadır. Yerli malı belgesi kamu ihalelerinde fiyat avantajı doğurabilir; bu avantajın uygulanıp uygulanmayacağı ilgili ihalenin şartnamesinde belirtilir. Belgelerimizi teklif ekinde iletiyoruz. Şartname taslağınızı bizimle paylaşırsanız teknik başlıkların ürünle uyumunu ücretsiz gözden geçiririz.

Sipariş öncesi kontrol listesi

Aşağıdaki yedi bilgi elinizde olduğunda teklif tek turda netleşir; olmadığında süreç genellikle iki-üç yazışma uzar.

  • Sınıf sayısı ve sınıf başına öğrenci sayısı — adet buradan çıkar, sıra sayısından değil.
  • Kademe dağılımı — hangi katlar ilkokul, hangileri ortaokul veya lise.
  • Tabla tercihi — kararsızsanız ıslak temizlik sıklığını yazmanız yeterli, malzemeyi biz öneririz.
  • RAL renk kodu — kurumsal renginiz varsa kodu, yoksa "öneri isteniyor" notu.
  • Yedek payı — yıl içi kayıt ve kırılma payı; sonradan tek adet eklemek hem pahalıdır hem renk tonu farkı doğurabilir.
  • Teslimat ili ve binaya giriş koşulu — asansör, merdiven, kat bilgisi nakliye planını değiştirir.
  • Termin — okulun hangi tarihte kullanıma hazır olması gerektiği.

Tekli sıra alırken en sık yapılan üç hata

Birincisi, tüm okula tek yükseklik kademesi almak. Bütçe planlamasında sadeleştirme gibi görünür ama sonucu, öğrencilerin bir kısmının yıllarca yanlış yükseklikte oturmasıdır. Aynı gövde farklı kademelerde üretildiği için görsel bütünlük zaten bozulmaz; kademe karıştırmanın estetik bir maliyeti yoktur.

İkincisi, sandalyeyi sonraya bırakmak. Sıra alınıp öğrenci sandalyesi sonraki bütçe yılına ertelendiğinde, gelen sandalyenin oturma yüksekliği çoğu zaman mevcut tablayla uyumsuz çıkar. Sıra ve sandalye aynı ergonomi kararının iki yarısıdır; ayrı zamanlarda alınacaksa bile ölçüler birlikte belirlenmelidir.

Üçüncüsü, yedek pay bırakmamak. Öğrenci sayısı kadar sıra sipariş edilir, yıl ortasında birkaç kayıt gelir ve tek adetlik ek sipariş gerekir. Bu siparişin birim maliyeti yüksektir, üretim partisi kapandığı için boya tonunda fark görülebilir ve teslim süresi tek adet için de aynı takvimi işletir.

Sık Sorulan Sorular

Okul masası ile okul sırası aynı şey mi?

Günlük kullanımda evet. "Okul masası" ve "öğrenci masası" aynı ürünü farklı adlandırmalardır; teknik satın alma ve ihale dokümanlarında yaygın olan terim "öğrenci sırası" veya "okul sırası"dır. Bu sayfadaki beş modelin tamamı her üç adla da aranan tek kişilik çalışma masasını kapsar.

Tek kişilik mi çift kişilik okul sırası mı almalıyız?

Sınıf mevcudunuz ve ders biçiminiz belirler. Sınav ve bireysel değerlendirmenin ağırlıklı olduğu, düzen değişikliğinin sık yapıldığı sınıflarda tekli sıra daha esnektir. Sınıf başına otuz ve üzeri öğrenciniz varsa çift kişilik sıra aynı alanda daha fazla öğrenci oturtur. Yaygın ve verimli kurgu ikisini aynı okulda mekâna göre dağıtmaktır; sınıf ölçülerinizi ve mevcudunuzu paylaştığınızda dağılımı birlikte çıkarırız.

Beş model arasında hangisini seçmeliyiz?

Modena klasik ve dengeli tercihtir, sıra önünde dikey ayak bırakmaz. Dünya en geniş malzeme yelpazesini sunar; ihale şartnamesi hangi tablayı isterse istesin aynı gövdeyle karşılanır. Tekno köşeli kutu profil gövdesiyle çağdaş bir çizgi taşır. Elips sıra ve oturağı tek gövdede birleştirir, ayrı sandalye gerekmez. Trapez ise yamuk tablasıyla birleştirilince grup çalışma adası kurar. Yukarıdaki karşılaştırma tablosu beşini yan yana gösteriyor.

Hangi yükseklik kademesini seçmeliyiz?

Üç kademe üretiyoruz: ilkokul (1–4. sınıf), ortaokul (5–8) ve lise (9–12). Doğru kademede öğrencinin ayakları yere tam basar, dirsekleri tabla hizasında durur ve omuzları yukarı kalkmaz. En sık yapılan hata tüm okula tek kademe almaktır. Aynı okulda farklı kademeler bir arada sipariş edilebilir; sınıf sınıf yaş dağılımınızı paylaştığınızda hangi kademeden kaç adet gerektiğini çıkarırız.

Werzalit tabla ile CDF tabla arasındaki fark nedir?

Werzalit, reçineyle preslenmiş homojen ahşap lifidir; kenarları yuvarlatılmış profil hâlinde işlenir, ayrı kenar bandı yoktur. Ahşap dokulu ve sıcak görünümlüdür. CDF (compact) ise siyah çekirdek kenarlıdır, neme ve çizilmeye belirgin biçimde daha dirençlidir. Kısa kural: ıslak temizlik ne kadar sıksa malzeme o kadar compact olmalı. Gövde her iki seçenekte de aynı olduğu için ikisini aynı okulda bir arada kullanabilirsiniz.

Sıra fiyatına sandalye dahil mi?

Hayır, sıra ve sandalye ayrı kalemlerdir; teklifte ayrı ayrı gösterilir. Tek istisna Elips modelidir — sıra ve oturak tek gövdede birleşiktir, ayrı sandalye gerekmez. Diğer modellerde sandalyeyi sıranın yükseklik kademesiyle uyumlu seçmenizi öneriyoruz.

Okulumuzun rengine göre üretim yapılıyor mu?

Evet. Gövde ve ön perde renkleri RAL kartelasından seçilir; sipariş aşamasında istediğiniz RAL kodunu iletmeniz yeterlidir. Aynı gövde farklı renklerde üretilebildiği için katlara, kademelere veya bölümlere göre renk ayrımı yapmak da mümkündür.

Bakım için ne yapmamız gerekiyor?

Yılda bir kez üç kalemi kontrol etmek yeterlidir: tabla kenar bandında açılma var mı, gövde birleşim vidaları gevşemiş mi, ayak pabuçları aşınmış mı. Kontrol birkaç dakika sürer. Sıraların ikinci beş yılında ortaya çıkan sorunların büyük kısmı erken fark edilse dakikalar içinde çözülecek problemlerdir.

Teslimat, montaj ve fiyatlandırma nasıl işliyor?

Sıralar proje ölçeğinde üretilir; adet, tabla tipi, renk ve yükseklik kademesi siparişe göre belirlenir. Proje keşfi ücretsizdir. Nakliye ücreti sipariş hacmine ve teslimat iline göre belirlenip teklife ayrıca eklenir, fiyata dahil değildir. Tüm Türkiye'ye ve yurt dışına hizmet veriyoruz; montaj ihtiyacınızı sipariş öncesinde netleştirip teklifte açıkça belirtiyoruz.

Okul sırası fiyatını en çok ne etkiliyor?

Tabla malzemesi ve sipariş adedi. Werzalit, CDF ve compact laminat arasındaki fark tek kalemde en büyük ayrımı yaratır; aynı gövdenin tek partide üretilmesi ise birim maliyeti düşürür. Ön perde tercihi orta, yükseklik kademesi çeşidi ve RAL renk sayısı düşük-orta etkilidir. Nakliye hacme ve teslimat iline göre ayrı hesaplanır, ürün fiyatına dahil değildir. Sınıf sayınızı ve öğrenci dağılımınızı paylaştığınızda kalem kalem ayrıştırılmış bir teklif hazırlıyoruz.

İhale şartnamesine tek kişilik sırayı nasıl tarif etmeliyiz?

Tabla ölçüsü ve kabul edilen malzeme ailelerini ayrı ayrı, tabla kenar biçimini, gövde profil kesitini ve birleşim yöntemini, yüzey işlemini (elektrostatik toz boya ve fırınlama), kademe dağılımını, RAL rengi ve talep edilen belgeleri yazmak yeterlidir. Tek kademeyi zorunlu tutmamanızı öneririz. Şartname taslağınızı paylaşırsanız teknik başlıkların ürünle uyumunu ücretsiz gözden geçiririz.

Yerli malı belgeniz var mı, ihalede avantaj sağlıyor mu?

Sıralarımız yerli malı kapsamındadır ve belgeyi teklif ekinde iletiyoruz. Yerli malı belgesi kamu ihalelerinde fiyat avantajı doğurabilir; ancak bu avantajın uygulanıp uygulanmayacağı ve oranı ilgili ihalenin şartnamesinde belirtilir, ürüne göre değil ihaleye göre değişir.

Siparişi tek seferde mi vermeliyiz, yıllara mı yaymalıyız?

Bütçe elveriyorsa tek seferde vermek hemen her zaman daha ekonomiktir: aynı gövde tek partide üretildiği için birim maliyet düşer ve boya tonu tutar. Kademeli almak zorundaysanız hangi katların hangi yıl döneceğini baştan planlamanızı öneriyoruz; her partiyi aynı yapılandırmayla ürettiğimizde yıllar içinde bina tek görünüme yaklaşır.